Accueillir et soutenir les enfants à besoins particuliers en classe FLAM

Accueillir et soutenir les enfants à besoins particuliers en classe FLAM

Format:

Formation en 3 sessions

• 26 septembre: 1ère partie DISTANCIEL– 19h30-21h30 – en ligne
  • • Principes généraux – Comment comprendre et prendre en charge les enfants à besoins particuliers en classe FLAM ? – Focus sur les comportements difficiles et l’hyper-activité
    • Présentation d’outils et concepts pour permettre aux participant(e)s de penser et catégoriser leur situation ou leur(s) problème(s)
    • À l’issue de cette séance, il sera prévu que les participant(e)s choisissent et préparent une situation, un problème, un projet à présenter lors de la 2ème séance (le 1er octobre).

• 5 octobre: – 2ème partie PRÉSENTIEL – 11h00-15h30 – Lycée Français
  • • • Présentations sous la forme choisie par les participant(e)s de situation, un projet, un problème.
      • Débats, discussions, réflexion en commun, et proposition d’idées et de solutions.
      • 4 heures dont Q&A avec repas pris en commun

• 14 novembre: 3ème partie DISTANCIEL – 19h30-21h30  – en ligne
  • • • • Prolongement pratique – Retour de terrain
          • Les participant(e)s qui le souhaitent et qui ont présenté et mis en pratique les idées partagées lors de la deuxième session de la formation feront:
            • un retour d’expérience sur le terrain de solutions ou d’idées proposées lors de la 2ème séance
            • une mise en commun des solutions et idées qui ont eu un impact positif dans la classe

            Discussions et propositions d’autres solutions si l’impact n’a pas été significatif.