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L’apprentissage à distance
Sommaire
Le Projet Européen DigitALL
L’objectif du projet est de fournir des éléments utiles et pratiques sur la pédagogie inclusive et des ressources pour les enseignants afin de favoriser l’inclusion lors de cours en ligne.
Les ressources du projet se concentrent sur la pédagogie inclusive et l’adaptation du contenu du matériel éducatif en ligne.
Le projet propose différentes ressources utiles :
- Un guide sur les besoins d’adaptation numérique
- Des fiches pratiques d’adaptation
- Une boîte à outils
- Des tutoriels vidéo
- Des checklists d’adaptation
- Des fiches de travail
https://digitall-project.eu/index.php/fr/projet/o-2-fiches-pratiques
Tags:
- adaptation numérique
- aides visuelles
- alternatives à la lecture
- apprentissage à distance
- approches multi-sensorielles
- besoins des jeunes
- boîte à outils
- cartes mentales
- contenus inclusifs
- création d'un lexique
- difcultés en lecture
- enseignement explicite
- évaluation et feedbacks
- fiches de travail
- fiches pratiques
- handicap
- inclusion
- jeux éducatifs
- la communication alternative et améliorée
- la conception universelle de l'apprentissage
- la différenciation pédagogique
- la métacognition
- langage des signes
- le lecteur immersif
- le storyboarding
- livres audio
- méthodologie du facile à lire et à comprendre
- Mind-Mapping
- outils interactifs
- paramètres sonores et enseignement
- pédagogie inclusive
- pratiques pédagogiques inclusives
- programmes de prédiction des mots
- Projet Européen DigitALL
- sous-titres
- soutenir l'inclusion
- storytelling
- surdité
- tutoriels vidéo
Procédures et partenariats
Enseignants
Comité des Petites Écoles
- Quels sont les statuts possibles pour créer une Petite École ?
- Créer une association en Irlande
- Statut de CIO - Petites Écoles FLAM du Royaume-Uni
- Statut de Petites Écoles FLAM - Social Enterprise CIC ou CIO ?
- Ouvrir l'annexe d'une Charity - Petites Écoles FLAM du Royaume-uni
- Dossier - Constitution d'une CIO ou d'une CIC
- Articles bientôt disponibles
- Articles bientôt disponibles
- Articles bientôt disponibles
Formations du Parapluie
- La Grammaire Autrement du 16 jeu octobre 2022
- Jeux d’évasion du 2 octobre 2022
- La phonologie du 18 septembre 2022
- Conjugaison en classe FLAM en février 2022
- Pédagogie de Projet du 17 octobre 2021
- Le Théâtre dans l'Enseignement du Français de juin et septembre 2021
- Formation 16 : La Grammaire dans le Secondaire du 29 septembre 2019
- Formation 15 : La Direction du 10 février 2019
- Formation 14 : l'audio-visuel du 07 octobre 2018
- Formation 12 : Tout sur le DELF du 04 avril 2018
- Formation 11 : Classes secondaires du 10 septembre 2017
- Formation 9 : Production d'écrits, du 26 février 2017
- Formation 8 : Classes Maternelles du 15 janvier 2017
- Formation 7 : La grammaire, du 26 juin 2016
- Formation 6 : Gestion d'associations FLAM du 13 mars 2016
- Formation 5 : Les Apprentissages Premiers
- Formation 4 : La motivation de l’apprenant
- Formation 3 : La différenciation en classe
- Matériel formation 2 : De l'oral vers la lecture et l'écriture
- 1ère Formation Parapluie FLAM : Repères pour des pratiques pédagogiques
- Formation 10 : Albums de jeunesse du 11 juin 2017
- Dérouler la liste des articles ( 6 ) Réduire la liste des articles
Culture et événements
Journées Parapluie FLAM
- 18e Journée Parapluie FLAM du 13 novembre 2022
- 17e Journée Parapluie FLAM du 15 mai 2022
- 16e Journée Parapluie FLAM du 14 novembre 2021
- 15e Journée Parapluie FLAM du 23 mai 2021
- 13e Journée Parapluie FLAM du 10 novembre 2019
- 12e Journée Parapluie FLAM du 12 mai 2019
- 11e Journée Parapluie FLAM du 18 novembre 2018
- 10e Journée Parapluie FLAM du 13 mai 2018
- 9e Journée Parapluie FLAM du 12 novembre 2017
- 8e Journée Parapluie FLAM du 14 mai 2017
- 7e Journée Parapluie FLAM du 13 novembre 2016
- 6e Journée Parapluie FLAM du 24 avril 2016
- 5e Journée Parapluie FLAM du 15 novembre 2015
Lexique
