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SUMMARY:Module 1: Devenir enseignant FLAM: Enseigner -  Stratégies d’enseignement efficaces: l’enseignement explicite
DESCRIPTION:Cette formation sera délivrée par Brice Flaquière. Cette formation comprendra 2 sessions\, une le 29 janvier et une autre le 12 février.  \nCette formation propose aux enseignants de découvrir ce qu’est réellement la différenciation pédagogique et pourquoi elle est essentielle pour répondre aux besoins de tous les élèves. À travers des exemples concrets\, des outils simples à mettre en place et des ressources variées (textes\, conférences\, plateformes)\, les participants repartiront avec des pistes claires pour adapter leur enseignement. \n  \nInformation Importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère des Affaires Étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la “marque FLAM”. \nMerci de bien vouloir acheter un billet seulement si vous avez le statut Marque FLAM. \nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. Pour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam \n 
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SUMMARY:Comment stimuler les progrès en production écrite des élèves
DESCRIPTION:Comment stimuler les progrès en production écrite des élèves\nCette formation est destinée aux coordinateurs/trices pédagogiques et aux enseignant(e)s. \nElle est délivrée par Benoit Brisset\, se tiendra de 16h à 18h et comprendra trois sessions : \n\nle dimanche 12 octobre\,\nle dimanche 30 novembre et \nle dimanche 1 février 2026.\n\n\nContenu\nCette formation propose une exploration approfondie des méthodes reconnues pour améliorer les compétences en écriture des élèves en élémentaire\, avec un focus particulier sur la méthode des ateliers d’écriture (Writer’s Workshop). Les participants découvriront comment structurer le processus de rédaction en quatre étapes (pré-écriture\, rédaction\, révision\, publication) pour encourager l’autonomie et la progression des élèves. À travers des exemples concrets\, des simulations pratiques\, et des outils différenciés\, ils apprendront à planifier et animer des ateliers d’écriture adaptés à différents niveaux d’apprenants. \n  \nObjectifs\n→ Comprendre l’intérêt de la démarche des ateliers d’écriture et les fondements théoriques de ceux-ci\n→ S’approprier les différentes étapes de la démarche\n→ Mettre en place de manière effective des ateliers dans sa classe\n→ Réfléchir de la conception de la séance jusqu’au bilan de celle-ci à l’évaluation des élèves \n  \nInformation importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés en priorité aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM. \nMerci de bien vouloir choisir le billet qui correspond à votre statut : \n\nBillet “Marque FLAM” : Si votre Petite École à l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM.\nBillet “Membre Parapluie FLAM” : Pour toutes les autres structures.\n\nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. \nPour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam \nSi votre Petite Ecole FLAM a besoin d’un soutien financier pour cette formation\, contactez contact@parapluieflam.org
URL:https://parapluieflam.org/event/comment-stimuler-les-progres-en-production-ecrite-des-eleves/2026-02-01/
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