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SUMMARY:Devenir enseignant FLAM: Rencontre début de formation
DESCRIPTION:Devenir enseignant FLAM: Rencontre début de formation\nEn vous inscrivant à la formation Devenir Enseignant FLAM\, vous vous engagez à suivre l’ensemble des séances du parcours.\nL’achat du billet pour la première session vous permettra d’accéder automatiquement à tous les modules de la formation Devenir Enseignant FLAM. Le lien Zoom sera le même pour chacune des sessions.  \nContenu – Session 1\nCette première séance marque le début de notre parcours de formation. \nElle est avant tout dédiée à faire connaissance\, poser le cadre de travail\, et s’assurer que chacun·e dispose des accès nécessaires pour suivre la formation dans de bonnes conditions. \n  \nObjectifs\n\nPrésenter les grandes lignes et objectifs de la formation\nPermettre à chacun·e de se présenter et de faire connaissance avec le groupe\nVérifier l’accès aux différents outils et ressources : Drive partagé\, plateforme intranet\, documents supports\nPrésenter le travail à réaliser en amont des premières séances (travail asynchrone)\n\nCette séance de lancement pose les bases d’un travail collaboratif et progressif. Elle permet aussi d’identifier les éventuels besoins ou difficultés techniques pour que chacun·e puisse avancer sereinement dès le début de la formation. \n  \nCalendrier de la formation complète\nVoici la liste des modules avec leurs dates et horaires. \nPour en savoir plus sur chaque séance\, reportez-vous au calendrier à la date correspondante. \nModule 1: Enseigner\, c’est … Les grandes problématique de l’enseignement  \n\nLes grands pédagogues – Jeudi 2 octobre de 19h30 à 20h30\nPetit glossaire de l’enseignement: Module asynchrone (2h30)  + Jeudi 2 octobre de 20h30 à 21h30\nPédagogie différenciée – Module asynchrone (3h)  + 5 février 19h30 (2h)\nStratégie d’enseignement efficace\, l’enseignement explicite – 29 janvier à 19h30 (2h) et 12 février à 19h30 (2h)\n\nModule 2: Préparer son cours ; Comment planifier et réguler son enseignement  \n\nLes écrits de préparation de  l’enseignant – 9 octobre à 19h30 (1h30) et 16 octobre  à 19h30 (1h30)\nEcrire une progression – 11 décembre 19h30 – (2h) et 19 mars 19h30 (2h)\nEcrire une fiche de préparation – 6 novembre à 19h30 (2h) et 15 janvier à 19h30 (2h) et 5 mars 19h30 (2h)\n\nModule 3: Didactique du français langue maternelle  \n\nDéveloppement du langage oral chez l’enfant plurilingue –  15 octobre et 29 octobre  19h30 (2h30)\nUtiliser les arts pour développer le langage oral  – 13 novembre et 4 décembre 19h30 (2h)\nApprendre à lire en étant bilingue – 19 novembre – 19h30 (2h)\n\nModule 4: Accompagnement à la prise de fonction  \n\nAnalyse de la pratique – 8 janvier 19h30 (1h30)  et 2 avril 10h30 (1h30)\n\nInformation importante pour votre réservation\nSi votre Petite Ecole FLAM a besoin d’un soutien financier pour cette formation\, contactez contact@parapluieflam.org \nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés enpriorité aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM. \nMerci de bien vouloir choisir le billet qui correspond à votre statut : \n\nBillet “Marque FLAM” : Si votre Petite École a l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM.\nBillet “Membre Parapluie FLAM” : Pour toutes les autres structures.\n\nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. contact@parapluieflam.org \nPour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam
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