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SUMMARY:Développement du langage oral par le jeu pour les enfants bilingues
DESCRIPTION:Développement du langage oral par le jeu pour les enfants bilingues\nCette formation est financée par une subvention de l’AEFE/ du Ministère de l’Europe et des Affaires Etrangères. \nCette formation est destinée aux enseignants et est délivrée par Camille Trou. \nElle se tiendra de 16h à 18h et comprendra deux sessions : \n\nle 5 octobre\net le 2 novembre 2025\n\n\nObjectifs des séances\n→ déterminer l’objectif pédagogique en amont de la séance de travail \n→ savoir catégoriser les compétences langagières pour cibler l’activité / le jeu \n→ comment “twister” un jeu grand public pour servir une compétence langagière cible \n→ créer du matériel simple pour servir une compétence langagière \n→  évaluer l’efficacité/la pertinence de mon activité après la séance et dans le temps \n  \nInformation importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère de l’Europe des Affaires Étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM. \nMerci de bien vouloir choisir le billet qui correspond à votre statut :\n\nBillet “Marque FLAM” : Si votre Petite École à l’autorisation d’utilisation de la “marque FLAM”.\nBillet “Membre Parapluie FLAM” : Pour toutes les autres structures.\n\nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. contact@parapluieflam.org \nPour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam \nSi votre Petite Ecole FLAM a besoin d’un soutien financier pour cette formation\, contactez-nous contact@parapluieflam.org \n 
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SUMMARY:Module 2: Devenir enseignant FLAM: Préparer son cours  Comment planifier et réguler son enseignement: Ecrire une fiche de préparation
DESCRIPTION:Cette formation sera délivrée par Emilie Nolf. Cette formation comprendra 3 sessions\, une le 6 novembre\, une le 15 janvier et une le 5 mars. \nObjectifs de la formation:  \n-Découvrir ce concept de fiche de préparation et comprendre son intérêt pour l’organisation\, la planification et le suivi des apprentissages \n-Rédiger une fiche de préparation pour chaque classe \n-Prendre en compte les apports des séances collectives pour faire évoluer son document et comprendre comment la rédaction de ce document aide à la gestion de la classe \n  \nInformation Importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère des Affaires Étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la “marque FLAM”. \nMerci de bien vouloir acheter un billet seulement si vous avez le statut Marque FLAM. \nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. Pour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam
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SUMMARY:Journée Parapluie FLAM - Dimanche 9 novembre 2025
DESCRIPTION:24ème Journée Parapluie FLAM\nCette 24ème Journée Parapluie FLAM est organisée grâce au soutien de l’AEFE et du Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères. \nDate: 9 novembre 2025 \nLieu: Hilton Olympia\, 380 Kensington High Street\, London\, W14 8NL. \n⚠️ Attention : veillez à bien saisir l’adresse complète dans votre GPS afin d’éviter toute confusion avec l’hôtel Hilton Kensington\, qui se trouve ailleurs (Shepperds Bush). \nL’hôtel Hilton Olympia n’est pas situé dans la zone de Congestion Charge. Il faudra toutefois vous assurer de ne pas traverser cette zone pour vous y rendre\, sans quoi le péage urbain s’appliquera. \nÀ noter également : l’hôtel est situé dans la zone ULEZ. Si votre véhicule n’est pas conforme aux normes ULEZ\, un supplément sera facturé. Vous trouverez plus d’informations à ce sujet ici : https://tfl.gov.uk/modes/driving/ultra-low-emission-zone. \nHoraires: 10h – 16h30. Des boissons et viennoiseries seront servies à partir de 9h30. \nFormat: en présentiel\,  REPAS INCLUS \nProgramme: celui ci sera partage par email. \nNotre conseil : Venez à plusieurs de votre Petite École FLAM pour pouvoir participer aux différents ateliers et maximiser les apprentissages ! \nFormation certifiante : \nDevenez animateur/trice de la Fresque de la Biodiversité ou de la Fresque du Climat (il faut déjà avoir assisté à une Fresque pour devenir animateur/trice) (Comités et enseignant(e)s): Une partie de cette journée sera dédiée à la formation d’animateur Fresque. Si vous souhaitez y participer\, merci de bien vouloir vous inscrire via ce formulaire avant vendredi 17 Octobre. Vous devrez y indiquer à quelle Fresque vous avez déjà participé (Changement climatique ou Biodiversité). Nous confirmerons votre inscription à cette formation après vérification. \nInvitation à l’Assemblée générale\nLe 9 novembre\, ce sera l’Assemblée générale du Parapluie FLAM également. Chaque Petite École FLAM membre du Parapluie FLAM y a une voix pour élire les trustees du Comité. Vous y êtes ainsi chaleureusement invité(e)s pour représenter votre équipe FLAM. \nEnvie de rejoindre le Comité du Parapluie FLAM ?\nLe Parapluie FLAM\, c’est vous\, c’est nous\, les actrices et acteurs du monde FLAM du UK ! Vous pouvez participer aux décisions stratégiques en tant que trustee. Contactez-nous si ce rôle vous intéresse ! contact@parapluieflam.org \n 
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SUMMARY:Module 3: Devenir enseignant FLAM: Didactique du français: Utiliser les arts visuels pour développer le langage oral
DESCRIPTION:Cette formation sera délivrée par Christophe Arago. Cette formation comprendra 3 sessions\, une le 13 novembre et une le 4 décembre.  \nObjectifs des séances: Enseigner le langage de façon structurée pour les enfants de 2 à 6 ans en s’appuyant sur des supports vecteurs de plaisir: les œuvres d’art. \n→  Mettre en place des séances de langage autour des œuvres d’art permettant une réelle structuration des apprentissages (description théorique de telles séances\, repères concernant la posture de l’enseignant\, mise en projet) \n→ Construire des séances (choisir un thème\, une oeuvre\, une modalité et planifier la mise en oeuvre)  \n→  Inscrire ses séances dans une progression : situer les séances dans de véritables séquences et comprendre l’intérêt d’une planification\, d’une progression langagière  \n→  Développer les gestes professionnels de l’enseignant dans l’animation des séances. \n→ Réfléchir à l’évaluation des progrès des élèves par rapport à ces compétences \n  \nInformation Importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère des Affaires Étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la “marque FLAM”. \nMerci de bien vouloir acheter un billet seulement si vous avez le statut Marque FLAM. \nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. Pour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam \n 
URL:https://parapluieflam.org/event/module-3-devenir-enseignant-flam-didactique-du-francais-utiliser-les-arts-visuels-pour-developper-le-langage-oral/2025-11-13/
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SUMMARY:De la faute à l’erreur\, l’exemple de la dictée
DESCRIPTION:De la faute à l’erreur\, l’exemple de la dictée\nCette formation est destinée aux coordinatrices/teurs pédagogiques et aux enseignant(e)s. \nElle est délivrée par Christophe Arago. \nElle se tiendra de 16h à 18h et comprendra trois sessions : \n\nle dimanche 19 octobre\,\nle dimanche 16 novembre et \nle dimanche 7 Décembre 2025.\n\nContenu\nDe la faute à l’erreur…. Derrière ces mots si souvent entendus\, une réalité beaucoup plus complexe. \nCette formation vise\, à partir de l’exemple de la dictée\, à montrer comment vraiment changer le statut de l’erreur dans notre enseignement. \nIl s’agit donc de se poser la question de savoir comment faire de la dictée une réelle situation d’apprentissage ? \n\nObjectifs\n→ Mettre TOUS les élèves en activité.\n→ Développer chez les élèves une attitude réflexive vis à vis de la langue: «dézoomer » / « mettre des lunettes de spécialiste de la langue » ;\n→ Placer les élèves en situation de recherche individuelle et/ou collective\, à la manière d’une résolution de problème ;\n→ Faire évoluer le statut de l’erreur. Donner confiance aux élèves en leurs compétences face à une situation complexe en les outillant ;\n→ Familiariser les élèves à l’utilisation et à la construction d’outils pour améliorer leurs écrits. \nInformation importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés en priorité aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM. \nMerci de bien vouloir choisir le billet qui correspond à votre statut : \n\nBillet “Marque FLAM” : Si votre Petite École a l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM.\nBillet “Membre Parapluie FLAM” : Pour toutes les autres structures.\n\nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. contact@parapluieflam.org \nPour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam \nSi votre Petite Ecole FLAM a besoin d’un soutien d’un soutien financier pour cette formation\, contactez contact@parapluieflam.org
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SUMMARY:Module 3: Devenir enseignant FLAM: Didactique du français: Apprendre à lire en étant bilingue
DESCRIPTION:Cette formation sera délivrée par Camille Trou. Cette formation comprendra 1 session \n\nComment l’enfant apprend-il à lire dans un contexte multilingue ? \nQuelles spécificités\, quels mécanismes entrent en jeu ? \nComment adapter sa pédagogie à ce public spécifique ?\n\n\nInformation Importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère des Affaires Étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la “marque FLAM”. \nMerci de bien vouloir acheter un billet seulement si vous avez le statut Marque FLAM. \nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. Pour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam
URL:https://parapluieflam.org/event/module-3-devenir-enseignant-flam-didactique-du-francais-apprendre-a-lire-en-etant-bilingue/
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SUMMARY:Comment stimuler les progrès en production écrite des élèves
DESCRIPTION:Comment stimuler les progrès en production écrite des élèves\nCette formation est destinée aux coordinateurs/trices pédagogiques et aux enseignant(e)s. \nElle est délivrée par Benoit Brisset\, se tiendra de 16h à 18h et comprendra trois sessions : \n\nle dimanche 12 octobre\,\nle dimanche 30 novembre et \nle dimanche 1 février 2026.\n\n\nContenu\nCette formation propose une exploration approfondie des méthodes reconnues pour améliorer les compétences en écriture des élèves en élémentaire\, avec un focus particulier sur la méthode des ateliers d’écriture (Writer’s Workshop). Les participants découvriront comment structurer le processus de rédaction en quatre étapes (pré-écriture\, rédaction\, révision\, publication) pour encourager l’autonomie et la progression des élèves. À travers des exemples concrets\, des simulations pratiques\, et des outils différenciés\, ils apprendront à planifier et animer des ateliers d’écriture adaptés à différents niveaux d’apprenants. \n  \nObjectifs\n→ Comprendre l’intérêt de la démarche des ateliers d’écriture et les fondements théoriques de ceux-ci\n→ S’approprier les différentes étapes de la démarche\n→ Mettre en place de manière effective des ateliers dans sa classe\n→ Réfléchir de la conception de la séance jusqu’au bilan de celle-ci à l’évaluation des élèves \n  \nInformation importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés en priorité aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM. \nMerci de bien vouloir choisir le billet qui correspond à votre statut : \n\nBillet “Marque FLAM” : Si votre Petite École à l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM.\nBillet “Membre Parapluie FLAM” : Pour toutes les autres structures.\n\nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. \nPour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam \nSi votre Petite Ecole FLAM a besoin d’un soutien financier pour cette formation\, contactez contact@parapluieflam.org
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