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SUMMARY:Module 1: Devenir enseignant FLAM: Enseigner\, c’est  Les grandes problématiques de l’enseignement: De la théorie à la pratique\, les grands pédagogues et quelques textes fondateurs
DESCRIPTION:Devenir enseignant FLAM\nModule 1: : Enseigner\, c’est…\nLes grandes problématiques de l’enseignement: De la théorie à la pratique\, les grands pédagogues et quelques textes fondateurs\nCette formation sera délivrée par Emilie Nolf. \nContenu\nChaque film croise les apports d’une grande figure de la pédagogie avec les questions que se posent au quotidien les praticiens de notre temps.  \nRepères historiques\, questions philosophiques et travaux pédagogiques avec des élèves tissent ainsi un “paysage réflexif” qui permet de s’interroger sur les grandes questions de l’éducation et la manière de les affronter aujourd’hui à la lumière de l’histoire de la pédagogie… \n\nAinsi\, dans chaque film\, on “entre” dans l’oeuvre d’un ou d’une grande pédagogue (sans prétendre\, bien sûr\, être exhaustif)\, on voit travailler des maîtres et des élèves sur des thématiques qui se réfèrent à leurs apports et on s’interroge sur les principaux défis éducatifs…  \nOutils d’information\, de culture\, de réflexion\, chaque film est aussi un outil de formation qui peut être utilisé dans le cadre d’une réflexion individuelle ou collective. \nInformation importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés en priorité aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM. \nMerci de bien vouloir choisir le billet qui correspond à votre statut : \n\nBillet “Marque FLAM” : Si votre Petite École a l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM.\nBillet “Membre Parapluie FLAM” : Pour toutes les autres structures.\n\nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. \nPour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam \nSi votre Petite Ecole FLAM a besoin d’un soutien financier pour cette formation\, contactez contact@parapluieflam.org
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SUMMARY:Module 1: Devenir enseignant FLAM: Enseigner\, c’est  Les grandes problématiques de l’enseignement: Petit glossaire de l’enseignement
DESCRIPTION:Devenir Enseignant FLAM\nModule 1: Enseigner\, c’est… Les grandes problématiques de l’enseignement:\nPetit glossaire de l’enseignement\nCette formation sera délivrée par Emilie Nolf.  \n  \nContenu\nVous trouverez dans ce module un ensemble\, régulièrement enrichi\, de définitions\, de textes et d’infographies pour vous aider à comprendre quelques termes particulièrement utilisés dans les discours éducatifs.  \nCes définitions n’ont pas pour objectif d’être exhaustives\, mais de vous permettre d’avoir les connaissances minimales et ainsi essayer de s’efforcer à s’engager dans la réflexion et d’ouvrir éventuellement le débat lors d’autres temps de formation. \nAcquis\, CECRL\, Compétence\, Consigne\, Didactique de la lecture et de l’écriture \, Différenciation\, Erreur \, FEI (France Education International)\, Pré-requis \, Programme (curriculum) \, progression\, programmation\, quelles différences?\, Remédiation \, Séquence et séances\, Troubles cognitifs \, Verbalisation \, Zone proximale de développement… \n  \nInformation importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés en priorité aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM. \nMerci de bien vouloir choisir le billet qui correspond à votre statut : \n\nBillet “Marque FLAM” : Si votre Petite École a l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM.\nBillet “Membre Parapluie FLAM” : Pour toutes les autres structures.\n\nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. \nPour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam \nSi votre Petite Ecole FLAM a besoin d’un soutien financier pour cette formation\, contactez contact@parapluieflam.org
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SUMMARY:Développement du langage oral par le jeu pour les enfants bilingues
DESCRIPTION:Développement du langage oral par le jeu pour les enfants bilingues\nCette formation est financée par une subvention de l’AEFE/ du Ministère de l’Europe et des Affaires Etrangères. \nCette formation est destinée aux enseignants et est délivrée par Camille Trou. \nElle se tiendra de 16h à 18h et comprendra deux sessions : \n\nle 5 octobre\net le 2 novembre 2025\n\n\nObjectifs des séances\n→ déterminer l’objectif pédagogique en amont de la séance de travail \n→ savoir catégoriser les compétences langagières pour cibler l’activité / le jeu \n→ comment “twister” un jeu grand public pour servir une compétence langagière cible \n→ créer du matériel simple pour servir une compétence langagière \n→  évaluer l’efficacité/la pertinence de mon activité après la séance et dans le temps \n  \nInformation importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère de l’Europe des Affaires Étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM. \nMerci de bien vouloir choisir le billet qui correspond à votre statut :\n\nBillet “Marque FLAM” : Si votre Petite École à l’autorisation d’utilisation de la “marque FLAM”.\nBillet “Membre Parapluie FLAM” : Pour toutes les autres structures.\n\nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. contact@parapluieflam.org \nPour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam \nSi votre Petite Ecole FLAM a besoin d’un soutien financier pour cette formation\, contactez-nous contact@parapluieflam.org \n 
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SUMMARY:Module 2: Devenir enseignant FLAM: Préparer son cours : Comment planifier et réguler son enseignement: Les écrits de préparation de l’enseignant
DESCRIPTION:Cette formation sera délivrée par Emilie Nolf. Cette formation comprendra 2 sessions\, une le 9 octobre et une autre le 16 octobre.  \nObjectifs de la formation:  \n-Comprendre les différences entre programme\, progression\, programmation\, séquence et séance \n-Comprendre comment organiser son année par rapport aux programmes de l’association \n  \nInformation Importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère des Affaires Étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la “marque FLAM”. \nMerci de bien vouloir acheter un billet seulement si vous avez le statut Marque FLAM. \nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. Pour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam
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SUMMARY:Comment stimuler les progrès en production écrite des élèves
DESCRIPTION:Comment stimuler les progrès en production écrite des élèves\nCette formation est destinée aux coordinateurs/trices pédagogiques et aux enseignant(e)s. \nElle est délivrée par Benoit Brisset\, se tiendra de 16h à 18h et comprendra trois sessions : \n\nle dimanche 12 octobre\,\nle dimanche 30 novembre et \nle dimanche 1 février 2026.\n\n\nContenu\nCette formation propose une exploration approfondie des méthodes reconnues pour améliorer les compétences en écriture des élèves en élémentaire\, avec un focus particulier sur la méthode des ateliers d’écriture (Writer’s Workshop). Les participants découvriront comment structurer le processus de rédaction en quatre étapes (pré-écriture\, rédaction\, révision\, publication) pour encourager l’autonomie et la progression des élèves. À travers des exemples concrets\, des simulations pratiques\, et des outils différenciés\, ils apprendront à planifier et animer des ateliers d’écriture adaptés à différents niveaux d’apprenants. \n  \nObjectifs\n→ Comprendre l’intérêt de la démarche des ateliers d’écriture et les fondements théoriques de ceux-ci\n→ S’approprier les différentes étapes de la démarche\n→ Mettre en place de manière effective des ateliers dans sa classe\n→ Réfléchir de la conception de la séance jusqu’au bilan de celle-ci à l’évaluation des élèves \n  \nInformation importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés en priorité aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM. \nMerci de bien vouloir choisir le billet qui correspond à votre statut : \n\nBillet “Marque FLAM” : Si votre Petite École à l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM.\nBillet “Membre Parapluie FLAM” : Pour toutes les autres structures.\n\nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. \nPour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam \nSi votre Petite Ecole FLAM a besoin d’un soutien financier pour cette formation\, contactez contact@parapluieflam.org
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SUMMARY:Module 3: Devenir enseignant FLAM: Didactique du français: Développement du langage oral chez l’enfant bilingue
DESCRIPTION:Cette formation sera délivrée par Camille Trou. Cette formation comprendra 2 sessions\, une le 15 Octobre et le 29 Octobre \nObjectif: Comprendre les enjeux et spécificités du développement du langage oral chez l’enfant plurilingue pour une pédagogie éclairée et une réponse pertinente aux éventuelles difficultés. \n  \nInformation Importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère des Affaires Étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la “marque FLAM”. \nMerci de bien vouloir acheter un billet seulement si vous avez le statut Marque FLAM. \nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. Pour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam
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SUMMARY:Module 2: Devenir enseignant FLAM: Préparer son cours : Comment planifier et réguler son enseignement: Les écrits de préparation de l’enseignant
DESCRIPTION:Cette formation sera délivrée par Emilie Nolf. Cette formation comprendra 2 sessions\, une le 9 octobre et une autre le 16 octobre.  \nObjectifs de la formation:  \n-Comprendre les différences entre programme\, progression\, programmation\, séquence et séance \n-Comprendre comment organiser son année par rapport aux programmes de l’association \n  \nInformation Importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère des Affaires Étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la “marque FLAM”. \nMerci de bien vouloir acheter un billet seulement si vous avez le statut Marque FLAM. \nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. Pour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam
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SUMMARY:De la faute à l’erreur\, l’exemple de la dictée
DESCRIPTION:De la faute à l’erreur\, l’exemple de la dictée\nCette formation est destinée aux coordinatrices/teurs pédagogiques et aux enseignant(e)s. \nElle est délivrée par Christophe Arago. \nElle se tiendra de 16h à 18h et comprendra trois sessions : \n\nle dimanche 19 octobre\,\nle dimanche 16 novembre et \nle dimanche 7 Décembre 2025.\n\nContenu\nDe la faute à l’erreur…. Derrière ces mots si souvent entendus\, une réalité beaucoup plus complexe. \nCette formation vise\, à partir de l’exemple de la dictée\, à montrer comment vraiment changer le statut de l’erreur dans notre enseignement. \nIl s’agit donc de se poser la question de savoir comment faire de la dictée une réelle situation d’apprentissage ? \n\nObjectifs\n→ Mettre TOUS les élèves en activité.\n→ Développer chez les élèves une attitude réflexive vis à vis de la langue: «dézoomer » / « mettre des lunettes de spécialiste de la langue » ;\n→ Placer les élèves en situation de recherche individuelle et/ou collective\, à la manière d’une résolution de problème ;\n→ Faire évoluer le statut de l’erreur. Donner confiance aux élèves en leurs compétences face à une situation complexe en les outillant ;\n→ Familiariser les élèves à l’utilisation et à la construction d’outils pour améliorer leurs écrits. \nInformation importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés en priorité aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM. \nMerci de bien vouloir choisir le billet qui correspond à votre statut : \n\nBillet “Marque FLAM” : Si votre Petite École a l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM.\nBillet “Membre Parapluie FLAM” : Pour toutes les autres structures.\n\nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. contact@parapluieflam.org \nPour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam \nSi votre Petite Ecole FLAM a besoin d’un soutien d’un soutien financier pour cette formation\, contactez contact@parapluieflam.org
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SUMMARY:Webinaire sur les Troubles neuro-développementaux (SEND)
DESCRIPTION:Webinaire sur les Troubles neuro-développementaux (SEND)\nEn 2 parties\nCette conférence en ligne est destinée aux comités\, coordinatrices/teurs pédagogiques et enseignant(e)s et est délivrée par Brice Flaquière. \nElle se tiendra de 19h30 à 21h30 et comprendra deux sessions : les jeudis 23 octobre et 30 octobre 2025. \n  \nObjectifs\n\nConnaître les différents troubles neurodéveloppementaux (TDAH\, TSA\, troubles spécifiques des apprentissages) et troubles oppositionnels\nComprendre les différentes causes de ces troubles\nSavoir en repérer leurs manifestations dans la classe FLAM\nAdopter des stratégies permettant un meilleur accompagnement de ces élèves\n\n  \nInformation Importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés en priorité aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM. \nMerci de bien vouloir choisir le billet qui correspond à votre statut : \n\nBillet “Marque FLAM” : Si votre Petite École à l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM.\nBillet “Membre Parapluie FLAM” : Pour toutes les autres structures.\n\nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. contact@parapluieflam.org \nPour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam \nSi votre Petite Ecole FLAM a besoin de soutien financier pour cette formation\, contactez contact@parapluieflam.org \n 
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SUMMARY:Module 3: Devenir enseignant FLAM: Didactique du français: Développement du langage oral chez l’enfant bilingue
DESCRIPTION:Cette formation sera délivrée par Camille Trou. Cette formation comprendra 2 sessions\, une le 15 Octobre et le 29 Octobre \nObjectif: Comprendre les enjeux et spécificités du développement du langage oral chez l’enfant plurilingue pour une pédagogie éclairée et une réponse pertinente aux éventuelles difficultés. \n  \nInformation Importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère des Affaires Étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la “marque FLAM”. \nMerci de bien vouloir acheter un billet seulement si vous avez le statut Marque FLAM. \nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. Pour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam
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SUMMARY:Webinaire sur les Troubles neuro-développementaux (SEND)
DESCRIPTION:Webinaire sur les Troubles neuro-développementaux (SEND)\nEn 2 parties\nCette conférence en ligne est destinée aux comités\, coordinatrices/teurs pédagogiques et enseignant(e)s et est délivrée par Brice Flaquière. \nElle se tiendra de 19h30 à 21h30 et comprendra deux sessions : les jeudis 23 octobre et 30 octobre 2025. \n  \nObjectifs\n\nConnaître les différents troubles neurodéveloppementaux (TDAH\, TSA\, troubles spécifiques des apprentissages) et troubles oppositionnels\nComprendre les différentes causes de ces troubles\nSavoir en repérer leurs manifestations dans la classe FLAM\nAdopter des stratégies permettant un meilleur accompagnement de ces élèves\n\n  \nInformation Importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés en priorité aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM. \nMerci de bien vouloir choisir le billet qui correspond à votre statut : \n\nBillet “Marque FLAM” : Si votre Petite École à l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM.\nBillet “Membre Parapluie FLAM” : Pour toutes les autres structures.\n\nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. contact@parapluieflam.org \nPour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam \nSi votre Petite Ecole FLAM a besoin de soutien financier pour cette formation\, contactez contact@parapluieflam.org \n 
URL:https://parapluieflam.org/event/conference-sur-les-troubles-neuro-developpementaux/2025-10-30/
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