Développement du langage oral chez l’enfant bilingue
2024-11-24 16:00 - 18:00 (Europe/London) | En ligne
Cette formation est organisée grâce au soutien de l’AEFE et du Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères.
Dates:
Session 1: dimanche 24 novembre 4pm, heure du UK
Session 2: dimanche 1er décembre 4pm, heure du UK

Thématique abordée: Le développement du langage oral chez l’enfant bilingue
Objectifs de la formation: Comprendre les enjeux et spécificités du développement du langage oral chez l’enfant multilingue pour une pédagogie éclairée et une réponse pertinente aux éventuelles difficultés.
La formation permettra aux participant(e)s de développer une connaissance pointue sur le développement du langage de l’enfant monolingue et bilingue sur la période 0-6 ans, d’en comprendre les enjeux fondamentaux avant l’acquisition du langage écrit et des mathématiques.
Cette formation offrira de multiples savoirs et savoir-faire, notamment :

Connaître le développement langagier de l’enfant monolingue entre 0 et 6 ans
Connaître et comprendre les spécificités du développement langagier de l’enfant bilingue/multilingue
Comprendre les enjeux fondamentaux de l’acquisition du langage oral pour le langage écrit futur
Proposer des outils concrets en classe pour mettre en place une Conception Universelle de l’Apprentissage

Formatrice et organisme de formation

Une formatrice : Camille Trou d’AGATE Formation

Format

2 séances de formation de 2 heures chacune pour les enseignant(e)s. Ce sont les mêmes enseignant(e)s pour les 2 séances.
En ligne

Nombre de places: 30
Le projet Planète FLAM accompagne les structures FLAM en gouvernance, durabilité et sur les aspects sociaux de diversité, inclusion et bien-être.

Apprentissage de la lecture pour les enfants bilingues
2025-01-19 16:00 - 18:00
Une formation organisée par le Parapluie FLAM avec le soutien de l’AEFE et le Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères.
Date: dimanche 19 janvier 2025
Horaire: 4-6 pm, heure de Londres
Format:

1 x 2 heures
Webinaire

Formatrice et Organisme formateur:

Une formatrice : Camille Trou, d’AGATE Formation

Thématique abordée: Apprentissage de la lecture pour les enfants bilingues
Objectifs
La formation permettra aux participants

de réfléchir à la manière dont la lecture s’acquiert,
d’en comprendre les mécanismes et les enjeux fondamentaux – particulièrement dans le cadre d’une scolarisation en milieu bilingue.

Cette formation offrira de multiples savoirs et savoir-faire, notamment :

Comprendre comment un élève apprend à lire
Comprendre comment l’enfant bilingue/allophone apprend à lire
Connaître et comprendre les mécanismes d’apprentissage de la lecture
Connaître et comprendre les compétences BICS et les compétences CALP
Proposer et adopter des consignes et conduites pédagogiques adaptées au public bilingue/allophone

Nombre de places: 30 personnes maximum
