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SUMMARY:Journée Parapluie FLAM - Dimanche 9 novembre 2025
DESCRIPTION:24ème Journée Parapluie FLAM\nCette 24ème Journée Parapluie FLAM est organisée grâce au soutien de l’AEFE et du Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères. \nDate: 9 novembre 2025 \nLieu: Hilton Olympia\, 380 Kensington High Street\, London\, W14 8NL. \n⚠️ Attention : veillez à bien saisir l’adresse complète dans votre GPS afin d’éviter toute confusion avec l’hôtel Hilton Kensington\, qui se trouve ailleurs (Shepperds Bush). \nL’hôtel Hilton Olympia n’est pas situé dans la zone de Congestion Charge. Il faudra toutefois vous assurer de ne pas traverser cette zone pour vous y rendre\, sans quoi le péage urbain s’appliquera. \nÀ noter également : l’hôtel est situé dans la zone ULEZ. Si votre véhicule n’est pas conforme aux normes ULEZ\, un supplément sera facturé. Vous trouverez plus d’informations à ce sujet ici : https://tfl.gov.uk/modes/driving/ultra-low-emission-zone. \nHoraires: 10h – 16h30. Des boissons et viennoiseries seront servies à partir de 9h30. \nFormat: en présentiel\,  REPAS INCLUS \nProgramme: celui ci sera partage par email. \nNotre conseil : Venez à plusieurs de votre Petite École FLAM pour pouvoir participer aux différents ateliers et maximiser les apprentissages ! \nFormation certifiante : \nDevenez animateur/trice de la Fresque de la Biodiversité ou de la Fresque du Climat (il faut déjà avoir assisté à une Fresque pour devenir animateur/trice) (Comités et enseignant(e)s): Une partie de cette journée sera dédiée à la formation d’animateur Fresque. Si vous souhaitez y participer\, merci de bien vouloir vous inscrire via ce formulaire avant vendredi 17 Octobre. Vous devrez y indiquer à quelle Fresque vous avez déjà participé (Changement climatique ou Biodiversité). Nous confirmerons votre inscription à cette formation après vérification. \nInvitation à l’Assemblée générale\nLe 9 novembre\, ce sera l’Assemblée générale du Parapluie FLAM également. Chaque Petite École FLAM membre du Parapluie FLAM y a une voix pour élire les trustees du Comité. Vous y êtes ainsi chaleureusement invité(e)s pour représenter votre équipe FLAM. \nEnvie de rejoindre le Comité du Parapluie FLAM ?\nLe Parapluie FLAM\, c’est vous\, c’est nous\, les actrices et acteurs du monde FLAM du UK ! Vous pouvez participer aux décisions stratégiques en tant que trustee. Contactez-nous si ce rôle vous intéresse ! contact@parapluieflam.org \n 
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SUMMARY:Développement du langage oral par le jeu pour les enfants bilingues
DESCRIPTION:Développement du langage oral par le jeu pour les enfants bilingues\nCette formation est financée par une subvention de l’AEFE/ du Ministère de l’Europe et des Affaires Etrangères. \nCette formation est destinée aux enseignants et est délivrée par Camille Trou. \nElle se tiendra de 16h à 18h et comprendra deux sessions : \n\nle 5 octobre\net le 2 novembre 2025\n\n\nObjectifs des séances\n→ déterminer l’objectif pédagogique en amont de la séance de travail \n→ savoir catégoriser les compétences langagières pour cibler l’activité / le jeu \n→ comment “twister” un jeu grand public pour servir une compétence langagière cible \n→ créer du matériel simple pour servir une compétence langagière \n→  évaluer l’efficacité/la pertinence de mon activité après la séance et dans le temps \n  \nInformation importante pour votre réservation\nCette formation est financée grâce à une subvention de l’AEFE / Ministère de l’Europe des Affaires Étrangères. Ces fonds étant publics\, ils sont réservés aux structures ayant l’autorisation d’utilisation de la marque FLAM. \nMerci de bien vouloir choisir le billet qui correspond à votre statut :\n\nBillet “Marque FLAM” : Si votre Petite École à l’autorisation d’utilisation de la “marque FLAM”.\nBillet “Membre Parapluie FLAM” : Pour toutes les autres structures.\n\nSi vous avez le moindre doute\, n’hésitez pas à nous contacter avant de finaliser votre réservation. contact@parapluieflam.org \nPour plus d’informations sur la marque FLAM: https://www.associations-flam.fr/la-marque-flam \nSi votre Petite Ecole FLAM a besoin d’un soutien financier pour cette formation\, contactez-nous contact@parapluieflam.org \n 
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SUMMARY:Apprentissage ludique et autonome en classe FLAM - Session 2
DESCRIPTION:Apprentissage ludique et autonome en classe FLAM\nCette formation est organisée par le Parapluie FLAM avec le soutien de l’AEFE et du Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères. \n  \nDates:   \nSession 1: mercredi 14 mai 2025 – 19h30-21h30 \nSession 2: mercredi 21 mai 2025 – 19h30-21h30 ( L’inscription à la première session entraîne automatiquement votre inscription à la deuxième session) \n\nObjectifs de la formation: \nCette formation explore les approches pédagogiques favorisant l’autonomie et l’engagement des élèves dans les classes FLAM\, en s’inspirant des méthodologies ludiques utilisées dans le système éducatif britannique et ailleurs. \nAu programme :✅ Comprendre l’apprentissage autonome ludique : Principes pédagogiques et bénéfices dans un contexte FLAM✅ Méthodologies ludiques adaptées aux classes FLAM : Stratégies ludiques\, utilisées dans les écoles du Royaume-Uni\, adaptées au contexte FLAM✅ Mise en place d’un environnement propice à l’autonomie : Organisation\, matériel\, gestion des élèves✅ Exemples concrets et échanges d’activités\, de jeux et de pratiques \nFormatrice\n\nUne formatrice : Burhana Tajammal\, directrice des Petits Bilingues de Newham\, enseignante qualifiée et cheffe de département de langues dans l’enseignement secondaire britannique\n\nFormat\n\n2 séances de formation de 2 heures chacune pour les enseignant(e)s. Ce sont les mêmes enseignant(e)s pour les 2 séances. \nEn ligne\n\nNombre de places: 99\nLe projet Planète FLAM accompagne les structures FLAM en gouvernance\, durabilité et sur les aspects sociaux de diversité\, inclusion et bien-être.
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SUMMARY:Dyslexie et dysorthographie\, mieux connaître pour mieux agir dans un contexte plurilingue
DESCRIPTION:Cette formation est organisée par le Parapluie FLAM avec le soutien de l’AEFE et du Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères. \nDates:   \nSession 1: dimanche 2 février 2025 – 16h-18h \nSession 2: dimanche 9 février 2025 – 16h-18h \nSession 3: dimanche 16 février 2025 – 16h-18h \n\nObjectifs de la formation: \nAccueillir des enfants dyslexiques et / ou dysorthographiques dans sa classe représente un vrai challenge pour l’enseignant(e). Cette formation vise à  comprendre ces deux troubles neuro-développementaux pour mieux accompagner les élèves. \nCette formation offre de multiples savoirs théoriques axés autour des pratiques enseignantes et de leur évolution possible\, notamment :  \n\nQu’est ce que la dyslexie ? La dysorthographie ?\nConnaître et comprendre les spécificités d’apprentissage de la lecture dans un contexte bilingue\nRepérer et savoir distinguer les signes d’alertes versus une difficulté\nRéfléchir sur les élèves à besoin éducatifs particuliers en milieu bilingue (conduites à tenir\, comment faire la différence entre trouble et difficulté d’apprentissage dans une 2ème langue etc.)  \nProposer et mutualiser des outils concrets pour la classe pour mettre en place une Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA) \n\nFormatrice et organisme de formation\n\nUne formatrice : Camille Trou d’AGATE Formation\n\nFormat\n\n3 séances de formation de 2 heures chacune  pour les enseignant(e)s. Ce sont les mêmes enseignant(e)s pour les 3 séances. \nEn ligne\n\nNombre de places: 10 environ\nLe projet Planète FLAM accompagne les structures FLAM en gouvernance\, durabilité et sur les aspects sociaux de diversité\, inclusion et bien-être.
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SUMMARY:Apprentissage de la lecture pour les enfants bilingues
DESCRIPTION:Une formation organisée par le Parapluie FLAM avec le soutien de l’AEFE et le Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères. \nDate: dimanche 19 janvier 2025\nHoraire: 4-6 pm\, heure de Londres\nFormat: \n\n1 x 2 heures\nWebinaire\n\nFormatrice et Organisme formateur:\n\nUne formatrice : Camille Trou\, d’AGATE Formation\n\nThématique abordée: Apprentissage de la lecture pour les enfants bilingues\nObjectifs \nLa formation permettra aux participants  \n\nde réfléchir à la manière dont la lecture s’acquiert\, \nd’en comprendre les mécanismes et les enjeux fondamentaux – particulièrement dans le cadre d’une scolarisation en milieu bilingue. \n\nCette formation offrira de multiples savoirs et savoir-faire\, notamment :  \n\nComprendre comment un élève apprend à lire \nComprendre comment l’enfant bilingue/allophone apprend à lire\nConnaître et comprendre  les mécanismes d’apprentissage de la lecture \nConnaître et comprendre  les compétences BICS et les compétences CALP\nProposer et adopter des consignes et conduites pédagogiques adaptées au public bilingue/allophone\n\n  \nNombre de places: 30 personnes maximum 
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SUMMARY:Développement du langage oral chez l’enfant bilingue
DESCRIPTION:Cette formation est organisée grâce au soutien de l’AEFE et du Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères. \nDates:\nSession 1: dimanche 24  novembre 4pm\, heure du UK \nSession 2: dimanche 1er décembre  4pm\, heure du UK \n  \nThématique abordée: Le développement du langage oral chez l’enfant bilingue \nObjectifs de la formation: Comprendre les enjeux et spécificités du développement du langage oral chez l’enfant multilingue pour une pédagogie éclairée et une réponse pertinente aux éventuelles difficultés.  \nLa formation permettra aux participant(e)s de développer une connaissance pointue sur le développement du langage de l’enfant monolingue et bilingue sur la période 0-6 ans\, d’en comprendre les enjeux fondamentaux avant l’acquisition du langage écrit et des mathématiques. \nCette formation offrira de multiples savoirs et savoir-faire\, notamment :  \n\nConnaître le développement langagier de l’enfant monolingue entre 0 et 6 ans\nConnaître et comprendre  les spécificités du développement langagier de l’enfant bilingue/multilingue \nComprendre les enjeux fondamentaux de l’acquisition du langage oral pour le langage écrit futur\nProposer des outils concrets en classe pour mettre en place une Conception Universelle de l’Apprentissage\n\nFormatrice et organisme de formation\n\nUne formatrice : Camille Trou d’AGATE Formation\n\nFormat\n\n2 séances de formation de 2 heures chacune  pour les enseignant(e)s. Ce sont les mêmes enseignant(e)s pour les 2 séances. \nEn ligne\n\nNombre de places: 30\nLe projet Planète FLAM accompagne les structures FLAM en gouvernance\, durabilité et sur les aspects sociaux de diversité\, inclusion et bien-être.
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